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盡管已經畢業(yè)多年,但是讓我印象深刻的是,大家都直奔自己提前物色好的位置,從大一到大四,基本都會在固定位置學習。我最喜歡靠窗的位置,眼睛累了,就望望窗外。圖書館附近有海還有樹林。每天中午十二點和下午五點附近,是學生最少的時候,大家一般都去吃飯,再溜達溜達,回來繼續(xù)奮戰(zhàn)。

“閱海”書友會會長田佳儀:

大學圖書館不僅僅是一個保存書籍的場所,更是我們最佳的學習、閱讀場所。豐富的館藏資源、環(huán)境資源和圖書管理人員的良好服務都能幫助我們便利地查閱工具書、報刊、中外文期刊。同時,圖書館也起到營造閱讀氛圍,帶動我們多讀書、讀好書的作用。圖書館還是大學生專業(yè)教育的“第二課堂”。既能為學習有困難的同學提供啟發(fā)和幫助,又能為有能力的學生提供充分發(fā)展的廣闊空間,它是高校課堂教學必不可缺的補充。

我從小便喜歡讀書,初中的時候還是偏功利一點,只讀一些教育部推薦的書。等到逐漸長大才發(fā)現(xiàn)閱讀的美好。讀書是有益于個人成長的,帶你打開不同的世界。母校的圖書館我非常喜歡,資源館藏豐富,而且在大一的時候我就報名參加書友會,當時成功加入了宣傳部,再往后的時間里我一直積極組織參與各項讀書類活動。慢慢地做到了讀書會會長的位置。在組織各種活動的時候我發(fā)現(xiàn),其實人們對于閱讀的熱情絲毫未減。我們在4·23讀書日的時候曾經有過一次漫卷書香——問券答題。在高潮的時候,很多老師和同學都不自覺地參與進來,本來一個多小時的路演延續(xù)了整整一下午。雖然時代的洪流在卷著我們前行。但是只要有停下來讀書學習的機會,大家還是很樂意的。我現(xiàn)在學習工作也是比較忙,但我還是會保持睡前半小時的讀書習慣。如果你能堅持下來的話,真的受益良多。

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