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為深入貫徹落實黨中央要求，為殘疾學(xué)生提供科學(xué)的輔助器具適配和相關(guān)服務(wù)，提高殘疾兒童學(xué)習(xí)和生活的便利性與有效性，提升融合教育質(zhì)量，推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，5月22日，第一屆“輔具進校園”論壇正式啟動。本屆論壇由南京特殊教育師范學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)、北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心、杭州市楊綾子學(xué)校和中國國際福祉博覽會暨中國國際康復(fù)博覽會組委會聯(lián)合主辦，浙江強腦科技有限公司協(xié)辦。

中國殘疾人輔助器具中心副主任董理權(quán)做論壇致辭。他指出，實施“輔具進校園工程”助力學(xué)校建設(shè)、助力教師提升、助力學(xué)生發(fā)展，不論是對“辦好特殊教育”，還是實施特殊教育提升計劃都具有重要作用。輔助器具進校園是一個龐大的工程，需要黨和政府以及社會各界的共同關(guān)注和努力，希望大家團結(jié)在一起，借助輔助器具進校園，提升特殊教育質(zhì)量，更好地服務(wù)于特殊孩子，讓特殊孩子更好地回歸主流社會，共享改革發(fā)展的成果。

南京特殊教育師范學(xué)院黨委常委、副校長許巧仙表示，新時代新征程，輔助器具進校園工程順應(yīng)特殊教育事業(yè)發(fā)展需求，正處于推進的關(guān)鍵時期。南京特殊教育師范學(xué)院將不斷提升特殊兒童康復(fù)、特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦好“無障礙管理”“孤獨癥兒童教育”新專業(yè)，為推進特殊教育全納融合發(fā)展、努力滿足各類特殊學(xué)生需求和特殊教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)提供智力與人力支撐。

此外，為穩(wěn)步落實“輔具進校園”精神，持續(xù)擴大論壇影響范圍，中國國際福祉博覽會暨中國國際康復(fù)博覽會組委會特成立“輔具進校園”產(chǎn)學(xué)研用協(xié)作聯(lián)盟，授予南京特殊教育師范學(xué)院為“輔具進校園”產(chǎn)學(xué)研用協(xié)作聯(lián)盟秘書處、北京市健翔學(xué)校和杭州楊綾子學(xué)校為“輔具進校園”產(chǎn)學(xué)研用協(xié)作聯(lián)盟用戶體驗中心，三個單位現(xiàn)場接受授牌。

據(jù)悉，第一屆“輔具進校園”論壇開展至今，共計收到來自全國20多個省份的百余節(jié)課例。經(jīng)專家評審，北京市健翔學(xué)校、吉林省白山市逸夫特殊教育學(xué)校、廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)校等十個單位獲“優(yōu)秀組織獎”，江西省贛州市贛縣區(qū)特殊教育學(xué)校劉丹、杭州市湖墅學(xué)校柴麗慧、廈門市同安區(qū)云埔小學(xué)蔡玉花等26名教師的課例獲“優(yōu)秀課例獎”。來自全國各省份的教師代表現(xiàn)場接受表彰。

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