少兒藝術(shù)類培訓(xùn)市場日趨火熱,從聲樂到舞蹈，從器樂到書畫……“十八般武藝”之下，往往都離不開五花八門的考級(jí)測評(píng)和比賽展演。然而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一張張噱頭十足的證書背后，卻暗藏諸多套路和交易，藝術(shù)等級(jí)測評(píng)已經(jīng)淪為花錢買證的生意。

記者的調(diào)查揭露了藝術(shù)等級(jí)測評(píng)的不少套路：只要不是明顯很差的學(xué)生，都可花錢通過考級(jí)測評(píng);藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫考級(jí)測評(píng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行推廣就有利益分成;有些測評(píng)機(jī)構(gòu)不僅權(quán)威性不夠，甚至沒有相關(guān)資質(zhì)，是“野雞機(jī)構(gòu)”……

藝術(shù)等級(jí)測評(píng)生意，顯然是利用了“雙減”政策落地后，家長想讓孩子在其他賽道超車的焦慮心理。問題是，這種證書即便拿到了證，含金量又有多少?這種操作真有利于孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提高嗎?

有的家長可能想將藝術(shù)等級(jí)測評(píng)證書作為升學(xué)敲門磚，但根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)辦法》，“藝術(shù)特長”如果作為加分項(xiàng)，應(yīng)是“在學(xué)校現(xiàn)場測評(píng)中”展現(xiàn)出來的藝術(shù)特長，藝術(shù)考級(jí)的等級(jí)名次證書等不能直接作為藝術(shù)特長測評(píng)的依據(jù)。

有專家表示，為了等級(jí)測評(píng)而讓孩子學(xué)藝術(shù)，是將藝術(shù)教育推向純粹的技能培養(yǎng)，會(huì)扼殺學(xué)生的興趣和潛能。同時(shí)，藝術(shù)等級(jí)測評(píng)中單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)抹殺藝術(shù)的差異性，造成藝術(shù)表現(xiàn)的同一性，一些等級(jí)測評(píng)機(jī)構(gòu)不具備評(píng)價(jià)資質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)也越來越低，導(dǎo)致模式化的作品盛行。

如今，藝術(shù)等級(jí)測評(píng)的套路曝光，那些盲目追趕這股風(fēng)潮的家長是否可以醒醒了?讓孩子掌握一些藝術(shù)知識(shí)和技巧，可以陶冶性情，但前提是要尊重孩子的意愿，少一些功利。

讓人欣慰的是，有關(guān)部門已經(jīng)采取措施，給被注水的藝術(shù)測評(píng)降溫。據(jù)報(bào)道，在今年公布的第一批地方民政部門依法取締的非法社會(huì)組織名單上，全國藝術(shù)特長生考評(píng)委員會(huì)位列其中，該機(jī)構(gòu)此前曾舉辦收費(fèi)的藝術(shù)特長生測評(píng)與認(rèn)證活動(dòng)。類似的整治應(yīng)該堅(jiān)持下去，并且形成常態(tài)，把變味的藝術(shù)測評(píng)扼殺在萌芽狀態(tài)。

標(biāo)簽： 藝術(shù)等級(jí) 盲目追風(fēng) 培訓(xùn)市場 考級(jí)測評(píng)