大賽期間，學生們掛出了監(jiān)督學習、口語練習、妝造設(shè)計等豐富的特色商品。網(wǎng)絡(luò)截圖

  最近，杭州電子科技大學經(jīng)濟學院在公告欄張貼了一張創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎名單。“我只賺了16塊錢，竟然也獲獎了！”圍觀的學生中有人喊道。確實，從金額來看，這場“商戰(zhàn)”顯得有些輕量，堪稱“史上最低門檻”。

  比賽期間恰逢“6·18”，電商大促烘托了滿滿的氛圍感，主打一個零門檻、重參與，實現(xiàn)在宿舍就能創(chuàng)業(yè)。組委會介紹，大賽面向全校學生展開評比，只要通過報名通道登記好自己的閑魚賬號，賽事組委會就會有專人每日統(tǒng)計學生們掛出的商品數(shù)據(jù)，根據(jù)賽程規(guī)則折算統(tǒng)計，排名評獎。

  據(jù)統(tǒng)計，大賽共吸引超過100名學生參與，在二手交易平臺閑魚掛出“特色商品”近500個，且9成商品均為“0成本”商品，如“跑腿類”的代取快遞、食堂帶飯，“監(jiān)督類”的期末復(fù)習監(jiān)督、考研搭子等。也有不少同學發(fā)掘了自己“技能”的價值，如粵語教學、彈吉他教學、魔術(shù)教學等特長類商品，掛出超過60個，累計咨詢量超過100次，成交量超過20單。

  或許因為臨近期末考試與畢業(yè)季，本次創(chuàng)業(yè)大賽最受歡迎的商品是“學習監(jiān)督”，“期末考試”和“考研”成了此類商品描述中高頻使用的詞。據(jù)統(tǒng)計，參賽的“監(jiān)督類”商品總瀏覽量超過10萬，咨詢量及成交量超過400單。監(jiān)督方式也五花八門，有早起叫醒、資料抽背、知識點講解、圖書館學習搭子等。組委會透露，此類監(jiān)督服務(wù)的均價僅2.45元，還有不少同學為了比賽，“卷”起了價格。極低的成本幫助大量同學提高了學習效率，可謂妥妥的雙贏。

  本次大賽還吸引了不少留學生參與。國際貿(mào)易專業(yè)6名來自不同國家的留學生，出售了自己“陪練口語”的技能商品，解鎖了“陪人說話就能賺錢交朋友”的體驗。其中，大三學生戴夫（Abderrahim Dafli）獲得二等獎，他還剛剛在全國大學生數(shù)字貿(mào)易綜合技能大賽上晉級。戴夫在閑魚掛出的商品是“室內(nèi)設(shè)計”與“口語練習”兩類商品，“這是我和同學交流最多的一周，有五六位同學找我練口語，大家還一起交流比賽經(jīng)驗”。

  學生時代的創(chuàng)業(yè)，賺到“第一桶金”，無論多少，都可喜可賀，但還有更重要的——首先，是實踐機會，尤其對于相關(guān)專業(yè)的學生而言。正如杭州電子科技大學經(jīng)濟學院教師、本次輕創(chuàng)業(yè)大賽評委楊亞芬說的，“俗話說‘實踐出真知’，作為經(jīng)濟學院，電商領(lǐng)域一直是我們研究的重要課題，我們也希望學生能夠親自上手，體驗選品、美工、運營、客服等電商流程”。

  這場“輕創(chuàng)業(yè)大賽”為學生提供了一個實踐平臺，使他們能夠?qū)⒄n堂上學到的理論知識，應(yīng)用到實際的商業(yè)環(huán)境中。通過“實戰(zhàn)”，他們學習如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可行的商業(yè)計劃，并了解市場動態(tài)和消費者需求。

  其次，是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，通過大賽得到鍛煉。腳踏實地，并銳意探索，與“賺到錢”相比，“如何賺到”其實更加重要。盡管是真正的零門檻，但從大賽細則來看，上架商品有詳細的要求，考評計算有嚴格的公式，并不是“毛估估”的游戲。

  從商品種類中也可以看到，“跑腿類”顯然屬于經(jīng)典商品，而“監(jiān)督類”跟上了當下“虛擬商品”的趨勢；至于“技能類”，則擁有較大的不可替代性。消費者細微的需求被聚集、被看見，成為原始的商業(yè)靈感，學生群體共同探索“腦洞經(jīng)濟”。最后的獎項除了按照分數(shù)排名，也設(shè)置了“最具創(chuàng)意獎”。

  《中國青年報》曾刊發(fā)報道《大學生靠專業(yè)賺錢，“性價比”更高？》，講述了大學生憑借攝影寫真、寫劇本殺、設(shè)計LOGO等專業(yè)技能和創(chuàng)意賺錢的經(jīng)歷，與普通兼職相比，是“性價比”更高的選擇。在本次大賽中，此類商品因其相對的不可替代性，也成為單價較高的品類。如果走出校門，兼職正式成為創(chuàng)業(yè)，這些經(jīng)歷也將讓學生明白自己的核心競爭力所在。

  曾經(jīng)“車庫創(chuàng)業(yè)”廣為流傳，今天“宿舍創(chuàng)業(yè)”也未嘗不是新的起點。始于創(chuàng)業(yè)，又不止于創(chuàng)業(yè)。有意思又有意義的大學生活，將成為這些年輕“創(chuàng)業(yè)者”難忘的經(jīng)歷，也可能為走出校門儲備了經(jīng)驗和資源。那位出售“口語練習”的，說不定就是你未來的海外合作伙伴。

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