《生命的對(duì)話(huà)》

(相關(guān)資料圖)

推薦理由：

作者以坦蕩的口吻、樂(lè)觀的態(tài)度，來(lái)談?wù)撋⒛昀吓c死亡話(huà)題。作者頗受孟子、莊子等東方思想家的影響，尊重生命但又超然物外，同時(shí)忠實(shí)刻畫(huà)了西方人對(duì)自由爛漫、無(wú)拘無(wú)束生活方式的追求，超越了東西方文化差異、思維不同的鴻溝。《生命的對(duì)話(huà)》提出了兩個(gè)應(yīng)對(duì)老年的策略，分別是“成長(zhǎng)到老”與“積極變老”，全書(shū)多數(shù)篇幅都圍繞這兩個(gè)策略展開(kāi)敘述。“成長(zhǎng)到老”說(shuō)的是老年人要時(shí)刻保有好奇心、上進(jìn)心，“積極變老”則是擁抱老年，體會(huì)變老過(guò)程中的感受與感悟，以及隨之而來(lái)的通透與智慧。

《安魂》

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這本書(shū)讓人想到普遍的中國(guó)式父愛(ài)：父親希望兒子能夠站在自己的肩膀上更上一層樓、出人頭地，父親認(rèn)為生活是用來(lái)打拼的而不是用來(lái)享受的，父親覺(jué)得暫時(shí)的嚴(yán)厲是為了換來(lái)未來(lái)的舒適。它會(huì)讓人想到一代人的發(fā)育歷程與成長(zhǎng)背景，想到那些刻入骨髓的饑餓感與不安全感。因此，《安魂》所表達(dá)的，不僅僅是“失孤”悲劇，而是對(duì)一代人的價(jià)值觀進(jìn)行反思——以父親的身份進(jìn)行一次自我檢討，以打碎自我的光輝與偉岸，讓讀到它的人，重新審視父子關(guān)系。

《生命有星光》

推薦理由：

急診科醫(yī)生，號(hào)稱(chēng)是和閻王爺搶人的一批人。在這里，你永遠(yuǎn)不知道下一秒是轉(zhuǎn)折還是終點(diǎn)。盧醫(yī)生結(jié)合自己救治危重癥病人的多年經(jīng)驗(yàn)，給大家傳播正確的急救和重癥知識(shí)，有助于讀者學(xué)會(huì)避免意外，應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的突發(fā)狀況。

同時(shí)，本書(shū)還在字里行間展示出對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和理解，體現(xiàn)出醫(yī)生的情懷與責(zé)任。這本書(shū)一方面讓醫(yī)者看到患者的難處，另一方面讓患者對(duì)醫(yī)生有更多了解，從而對(duì)醫(yī)護(hù)人員多一些理解和信任。

《旅行中的生死課》

推薦理由：

《旅行中的生死課》是一部以生命為主題的散文集。從生談到死，不可避免地會(huì)寫(xiě)下或波瀾壯闊，或輾轉(zhuǎn)曲折，或柳暗花明的人生片段。這部書(shū)給予讀者的啟示正在于，如何讓生命更有價(jià)值和意義，如何讓生命在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)照亮他人。墓園里的椅子、吳哥女王宮的精美女神雕像、奧斯維辛集中營(yíng)里倒塌的毒氣室、愛(ài)爾蘭馬林角的孤墳，都是思考生與死的依托。

旅行會(huì)結(jié)束，生死課的下課鈴卻不會(huì)響起。如果會(huì)響起，那應(yīng)該是生命結(jié)束、心跳停止的那個(gè)瞬間。而有價(jià)值的生命在離開(kāi)之后，可能會(huì)是活著的人進(jìn)一步窺探并思考生死奧秘的參照系，或是起點(diǎn)。因此，下課鈴的響起，又等同于上課鈴的響起。

《當(dāng)塵埃落盡》

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這是加拿大國(guó)民漫畫(huà)家米歇爾·拉巴利亞蒂的圖像小說(shuō)代表作，曾獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。保羅是一位漫畫(huà)家，每年夏天，他都去岳父位于魁北克的度假小屋，與親人歡度節(jié)日，一家人聚在一起其樂(lè)融融。這一年熱鬧的假期過(guò)后，羅蘭的身體出現(xiàn)了異樣，對(duì)保羅說(shuō)起了他過(guò)往的青春歲月……本書(shū)被譽(yù)為加拿大版“摩登家庭”，講述了一個(gè)關(guān)于如何去愛(ài)人、感受被人愛(ài)著，以及如何面對(duì)失去所愛(ài)之人的故事。每個(gè)普通人的人生都值得銘記。作者以活潑的畫(huà)風(fēng)和幽默的語(yǔ)言沖淡了離別的沉重，將深沉和復(fù)雜的感情用簡(jiǎn)潔的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)，有作者對(duì)人生和命運(yùn)的感悟和思考，讓讀者感同身受。

《人生便利店》

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作家劉墉將自己的人生閱歷和所見(jiàn)所聞凝練成一篇篇不足300字的文章。這些文章內(nèi)容短小精悍，觀點(diǎn)一針見(jiàn)血，給人帶來(lái)新媒體內(nèi)容方式的閱讀快感。劉墉將其稱(chēng)之為“靈感小條”。這本書(shū)就是這些“靈感小條”的集合，它們隨時(shí)隨地被創(chuàng)作而成。近200個(gè)溫情小故事，涵蓋了近200個(gè)話(huà)題。劉墉說(shuō)，老來(lái)的文字當(dāng)然跟年輕時(shí)不同，因?yàn)椤笆朗露疵鳌保远嘈┬晾焙突磉_(dá)，還可能帶點(diǎn)反諷與幽默。在這本書(shū)中，他的幽默、溫暖、睿智、坦誠(chéng)體現(xiàn)得淋漓盡致。

《二十四節(jié)氣兒歌》

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在二十四節(jié)氣里品味季節(jié)的變換與生命的美好，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一份禮物，也是一堂必修課。兒童文學(xué)作家、詩(shī)人薛衛(wèi)民創(chuàng)作的《二十四節(jié)氣兒歌》，用72首兒歌描繪天上地上、春夏秋冬、植物動(dòng)物、民俗風(fēng)情；以小寫(xiě)大、以趣探智、朗朗上口、韻律回環(huán)。畫(huà)家趙光宇采用版畫(huà)插圖，樸拙中透出獨(dú)特的靈氣，與兒歌默契地展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。讓孩子在讀著兒歌的過(guò)程中，了解人和自然的關(guān)系，從而更加熱愛(ài)生命。

編輯：王韻

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