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近日，一條被熱搜的新聞引人議論：中科院博士張某于2022年8月16日被騙至緬甸，卻不料被騙入一個黑工廠，每日被強(qiáng)迫工作18小時，還受到嚴(yán)密的監(jiān)視和威脅。直到他的家人和朋友發(fā)現(xiàn)了端倪，聯(lián)系了中國駐緬甸使館和當(dāng)?shù)鼐剑懦晒⑺饩瘸鰜怼１緛磉@事的焦點是公眾對緬甸那邊電訊詐騙團(tuán)伙策劃者、組織者、實施者的聲討。但有一個繞不過去的新聞眼，就是在許多媒體報道這條消息時，標(biāo)題上都用了“中科院士博士”。因為當(dāng)事人是“博士”，所以在紛紛議論中有一種聲音：“博士讀了這么多書，竟也這么容易被騙”“連小學(xué)生都知道的，不要輕易相信陌生人的道理，博士都不知道？”對此，有人生發(fā)感嘆“讀書無用”。

如果說，僅僅是用“讀書無用”這話來勸誡這名被騙博士要吸取教訓(xùn)，也讓其它高學(xué)歷者警惕，雖然尖銳但也不是沒有道理。但是，如果用“博士被騙至緬甸黑工廠”來證明“讀書無用”，那就顯然非常偏頗了。

確實，在被騙的人中有一部分人是讀過書的高學(xué)歷者，有博士，有大學(xué)生。但是讀書人受騙，還是得先問一問為什么會受騙？

據(jù)媒體報道，該被騙博士的女友楊女士稱，張先生在一年前有幾萬元的債務(wù)問題。他的家庭條件一般，媽媽癱瘓，爸爸在照顧她。后經(jīng)介紹以為去新加坡從事翻譯工作，但最終被騙至緬甸。這個被騙的情節(jié)不復(fù)雜，博士急于賺錢，相信了“介紹人”而最終受騙。

現(xiàn)實中，類似讀書人受騙的經(jīng)歷并不少見。比如，有的大學(xué)生以為動動手指刷單就能獲得高額傭金，結(jié)果墊付后反被拉黑；以為是高薪“話務(wù)員”，沒想到竟成為詐騙團(tuán)伙的“幫兇”……大學(xué)生一旦“中招”，輕則被騙錢“炸號”，嚴(yán)重的甚至?xí)嫦臃缸铩?/p>

從一些高學(xué)歷者上當(dāng)受騙的案件中，可以梳理出三個社會特點：一是受騙人急于求成、迫切地想要獲得經(jīng)濟(jì)收入，甚至想賺大錢高收入；二是缺乏社會經(jīng)驗，對各類網(wǎng)絡(luò)信息的分辨能力相對較弱；三是被詐騙后，對一些合理的救濟(jì)手段缺乏了解，或者礙于面子不愿聲張。為什么讀了這么多書，還會有這些弱點，或者是失誤？

對于讀書作用的理解，說到底是世界觀與方法論的統(tǒng)一。讀書可以鑄魂，滋潤思想培育正確的人生觀、價值觀。讀書為了什么，是世界觀問題，只有把書中道理入腦入心，才能做一個明白人。面對大學(xué)生一再被騙到緬甸的新聞，網(wǎng)友也有種恨鐵不成鋼的態(tài)度：都少做點發(fā)財夢，錢哪有那么好掙！從這個意義上說，受騙上當(dāng)?shù)娜水?dāng)然需要檢視自己是否真的把書讀進(jìn)腦的問題。但這與“讀書無用”無關(guān)。

另外，讀書有用也是一個方法論命題。讀書可以明智。但它要經(jīng)過“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識——再實踐”的過程。學(xué)到了書本知識卻沒有實踐，就會盲目，甚至犯錯誤。雖說現(xiàn)在的大學(xué)生都接受了良好的教育，可因為被家長保護(hù)得太好，或者與社會缺少接觸，導(dǎo)致對外界的一些危險了解太少，總是單純地看待社會，這就很容易被有心人欺騙。這也與“讀書無用”無關(guān)。

在中緬等方面合力下，打擊緬境內(nèi)電詐網(wǎng)賭等犯罪活動正在積極推進(jìn)。據(jù)報道，中國駐泰使館表示，已成功尋獲被困緬甸中科院博士，將安排其近日回國。可以相信，博士被騙會讓更多人思考：今天我們怎樣才能讓“讀書有用”。

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