全媒體記者郭愛兵　通訊員廖斐

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4月中旬，花園學校、杜山鎮杜山小學、沙窩鄉沙窩小學以及段店鎮段店小學、孫彭小學、駱李小學、劉弄小學等百余名教師齊聚吳都小學，開展八校聯合教學研討活動。

此次活動采取教學觀摩、集體評課、教學研討的形式進行，安排數學、英語、科學、音樂4節觀摩研討課，由吳都小學教師吳小蘭、黎夢竹、倪夢嬌、周密分別展示。

“誰能告訴老師，這是什么數字？”教學研討活動在吳小蘭主講的數學課《認識小數》中拉開帷幕。吳小蘭巧妙設問，層層遞進，在新舊知識點間牽線搭橋，以游戲闖關的形式，引導學生積極思考、自主探究、學以致用，發展數學核心素養。

“Hello，teacher!”在同學們清脆整齊的問好聲中，黎夢竹帶來的英語課《Wheredidyougo》開講，通過生動活潑的動畫，帶領學生們領略英語的魅力，鼓勵大家暢所欲言，盡情發揮想象，用英語大膽表達自己的奇思妙想，展現新課標下的新理念。

“同學們，你們能幫她解決搬運重物的問題嗎？”倪夢嬌主講的科學課《斜面》，通過環環相扣的科學實驗，幫助學生們了解科學與生活的緊密聯系，學習科學知識，踐行科學精神。

“聽，這是什么動物的聲音？”周密主講的音樂課《森林的歌聲》，聲情并茂，以多媒體課件調動學生感官，帶領學生沉浸式體驗森林盛會，開啟音樂之旅，寓教于樂、融學于趣的教學方法，充分體現了新課標下的新課堂。

問渠哪得清幾許，為有源頭活水來。本著“分享、交流、提升”的宗旨，在課后研討活動中，大家各抒己見，暢所欲言，對課堂教學進行點評，對授課教師的教學理念、教學方法進行探究。

觀摩了音樂、科學課堂，沙窩小學教師代表李漢民、花園學校教師代表簡婕分別指出課堂教學的亮點、有待改善的環節；段店鎮教聯體教師代表田倩對英語課堂教學方式方法上的獨特之處表示贊賞，并就授課教師在課堂細節方面的不足進行了細致分析；杜山小學教師代表吳志喜對數學示范課的精彩點評，讓大家明白這堂課好在哪里、如何處理好教材，做到在追問中反思、在反思中進步、在進步中成長。

此次活動，為8所學校的教師搭建了相互學習、交流的平臺，加深了吳都小學與兄弟學校之間的友誼，實現了多校教師智慧、教育資源、教育理念、教育成果的共享。

“今后，將進一步加強跨區校際合作交流，實現教研領航、資源共享，助力鄉村教育事業振興，形成和諧發展、共生共榮的良好教育生態。”吳都小學黨支部書記、校長楊利文表示。

編輯：王韻

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